Hejt i mowa nienawiści w szkole. Diagnoza, przeciwdziałanie i wsparcie

Współczesna szkoła, jako przestrzeń wychowania, nauki i kształtowania relacji społecznych, staje dziś wobec jednego z najpoważniejszych wyzwań XXI wieku - hejtu. Zjawisko to, niegdyś ograniczone do bezpośrednich interakcji, obecnie przenika także do świata cyfrowego, zacierając granice między życiem szkolnym a aktywnością w sieci.  Monografia łączy perspektywę prawną i społeczną, ukazując zjawisko hejtu jako problem wielowymiarowy, wymagający współpracy różnych instytucji: szkoły, rodziny, służb publicznych i środowiska akademickiego.
W publikacji przedstawiono wyniki badań empirycznych, analizę prawną zjawiska mowy nienawiści, a także propozycje działań profilaktycznych i edukacyjnych możliwych do wdrożenia w praktyce szkolnej. Opracowanie stanowi narzędzie wspierające dyrektorów szkół, nauczycieli, pedagogów oraz instytucje edukacyjne w rozpoznawaniu, przeciwdziałaniu i reagowaniu na przejawy hejtu. Wyniki badań oraz zaproponowane rekomendacje mogą był podstawą do formułowania strategii profilaktycznych i programów edukacyjnych ukierunkowanych na kształtowanie kultury dialogu, empatii i wzajemnego szacunku. Monografia wskazuje, że kluczowe znaczenie w ograniczaniu skali zjawiska ma edukacja emocjonalna, wzmacnianie kompetencji społecznych oraz budowanie relacji opartych na zaufaniu i wzajemnym szacunku.